12岁的Matt DelSesto在萨福克县惩教所外. 摄影:Caitlin Cunningham.
当时，12岁的马特·德尔塞斯托正在太阳城网赌平台林奇教育与人类发展学院学习人类发展和哲学, 他报名参加了大学的热门活动 脉冲 该项目将课堂学习与波士顿地区的服务实习相结合. 他被安置在萨福克郡惩教所, 这是一所中等安全级别的监狱，位于栗子山以东大约10英里处, 他的导师是吉姆·迪齐奥, 监狱的教育主管(也是林奇学院的校友，1990年他在那里获得了太阳城官网生学位).
位置, 以及脉冲课程, 开始九个月后就结束了, 而是DelSesto对监狱教育的兴趣, 以及他和迪齐奥的关系, 才刚刚开始. 十多年后, DelSesto是矫正之家两个教育项目背后的推动者, 与太阳城网赌平台合作运营: 由内而外的计划, 是什么让BC省的学生和被监禁的人一起学习刑事司法, 而新推出的 大学衔接课程, 是什么让被监禁的男男女女在获释后为高等教育的后勤工作做好准备.
社会学系的兼职教员, DelSesto在这两个项目中进行协调和教学, 加强太阳城网赌平台与更广泛社区的联系，为所有背景的学生提供变革性的学习体验.
“他正在做的事情令人惊讶,大卫·古德曼说, 林奇商学院负责战略计划和对外关系的副院长. “如果没有他，这一切都不会发生——他是发起者, 的催化剂, 以及这一切背后的能量.”
构建程序
最初的Inside-Out项目始于25年前宾夕法尼亚州的一所监狱，后来发展成为一个拥有200多个惩教机构和高等教育合作伙伴的国际网络. DelSesto第一次接触它是在纽约里克斯岛监狱做园艺治疗师的时候, 并被这种模式的力量所打动，它促进了有着不同背景和生活经历的人之间有意义的对话. 当他最终回到太阳城网赌平台攻读博士学位时.D. 在社会学方面，他找到古德曼，讨论为哈佛大学开设一门由内而外的课程. 接下来他给迪齐奥和社会学教授斯蒂芬·福尔打了电话, 谁渴望在这项工作上进行合作, 2017年, 该小组获得了100美元的奖金,从赫斯特基金会获得了1万美元的赠款来实施他们的计划.
“我认为整个想法是件好事，但对我来说，卖点是被监禁的人实际上会成为太阳城网赌平台社区的注册成员,迪齐奥说. “这是强大的. 他们获得了BC学分，他们的成绩单是太阳城网赌平台的成绩单.”
一年后, 这是《太阳城网赌平台》的第一次出版, 修正, 和正义,出现在太阳城网赌平台的课程目录中, 对林奇学院的学生开放, 伍兹高等教育学院, 以及莫里西文理学院, 以及萨福克郡惩教所的合格男女. 2018年秋天，第一批20名学生(10名来自BC省，10名来自监狱)聚集在惩教设施内.
许多人不确定会发生什么, 包括东金·瓦斯奎兹, 第一批太阳城网赌平台的“内部”学生之一, 谁记得当时“不确定太阳城网赌平台的学生会如何看待我们……(因为我们的)背景与他们截然不同?.而瓦斯奎兹之前就读于邦克山社区学院, 他的一些同龄人从未上过大学. 在太阳城网赌平台的学生中，有些人从未进过监狱.
“人们真的渴望更多的应用, 至关重要的, 以及活生生的学习方式, 在那里，你真的建立了与你的假设联系，以及不同的生活经历如何导致不同的观察方式, 感觉, 生活在这个世界上.”
DelSesto将课程设计为以讨论为基础, 为了打破障碍，鼓励学生分享和学习彼此的经验, 学术和生活. 他说，自从他开始教授这门课程以来，这门课程从来没有失败过.
“在这学期的课程中，我们真的成为了一个同龄人并肩学习的群体,他说. “人们来自不同的角度，这有助于我们对一个问题的理解. 很多校内学生的经历并没有反映在学术太阳城官网文章中，这引发了一些问题，真正推动了每个人的知识.”
自从这门课程首次推出以来，BC省学生对这门课程的兴趣猛增, 古德曼认为，部分原因是人们对刑事司法问题的兴趣日益浓厚(许多学生在阅读了《 太阳城网赌平台监狱教育项目(于2019年推出)，以及对体验式学习的欣赏.
“他们知道学习一些东西和学习一些东西并让自己沉浸其中的区别,古德曼说。. “我认为人们确实渴望更多的应用, 至关重要的, 以及活生生的学习方式, 在那里，你真的建立了与你的假设联系，以及不同的生活经历如何导致不同的观察方式, 感觉, 生活在这个世界上.”
改变生活
对一些学生来说，这门课程对他们的学业和职业轨迹产生了持久的影响. 受到他的经验和他在Inside-Out获得的荣誉的鼓舞, 瓦斯奎兹获释后重新入读邦克山社区学院，并于2022年春天获得副学士学位. 他最近开始在波士顿流浪者医疗中心担任病例经理, 他在哪里支持那些与精神健康和药物滥用作斗争的人. 在不久的将来，他希望攻读刑事司法学士学位.
“这个由内而外的项目让我相信，人们可以改变现有的制度，”他说. “这一切都始于改变我们对它的看法.”
Sheridan Miller ' 20受到启发，在2019年秋季报名参加课程后，从事监狱教育事业. 作为林奇学校学习少年司法的学生, 她熟悉从学校到监狱的管道以及课程中涉及的其他主题, 但正是这种独特的环境使她的学习达到了一个新的水平, 她说.
“这是我在不列颠哥伦比亚省上过的最好的课程之一，因为我可以进行深度和广度的对话, 尤其是和我的同辈们谈论他们的教育历程，以及他们在大学系统中的日常生活,”她说。. “在不列颠哥伦比亚省，我们非常强调为他人做男人和女人，为他人服务, 这很好, 但有时你与你真正希望服务的人脱节了. 这门课不是服务，你们只是在聊天.”
毕业后两年, 米勒是新英格兰高等教育委员会政策和太阳城官网助理主任, 她在哪里领导了一个由拨款资助的倡议，召集了整个地区参与监狱高等教育项目的利益相关者. 其目标是“让所有人都坐在同一张桌子上”，以便在2023-24学年之前简化和改善对被监禁学生的服务, 他们何时才有资格获得联邦政府的佩尔助学金.
去年秋天, 米勒在哈佛大学教育太阳城官网生院攻读硕士课程，她在那里学习教育政策. 她不太确定自己的职业未来会是什么样子, 但她知道，她想继续改善和扩大为监狱里的学生提供高等教育的项目.
“这是我对教育政策最大的热情，”她说. “这在很大程度上要归功于林奇商学院，以及我在Inside-Out项目中获得的真实经验.”
展望未来
Sheridan目前面临的最大挑战之一，也是DelSesto最新项目面临的挑战, 大学衔接课程, 旨在解决:如何确保被监禁的学生在接受高等教育项目后能从他们的经历中获益.
Inside-Out学生的成长和学习水平是我在BC见过的最高的,德尔塞斯托说.
在萨福克郡惩教所, 所有囚犯的刑期都不到三年, 哪一个时间不够拿学位. 在过去, DiZio与一家外部组织合作，提供大学咨询服务, 但在COVID-19大流行期间，这一安排失败了, 他找到德尔塞斯托和古德曼，想要开创更可持续的事业.
“我们的回答是‘当然’，”古德曼回忆说. “然后马特做了他擅长的事情:他只是跟着它跑. 我认为这是倾听伴侣需求的一个很好的例子.”
大学衔接课程于2022年夏天启动，是一个为期八周的非学分课程，旨在提供有关大学录取和申请过程的实用信息. 每周都会探索一个不同的主题——从经济援助到选择专业——参与者被鼓励考虑大学如何与他们的长期个人和职业目标相适应. 12名学生已经获得了结业证书，第二阶段正在进行中.
对于DelSesto, 教授这门课程是他在Inside-Out工作的自然延伸, 哪里的学生经常向他咨询他们未来的教育. 与他们的BC同学相比, 谁可以进入就业中心并获得大量的建议选择, 被监禁的学生资源有限.
“很明显，我们需要一个空间来非正式地讨论这些大学后勤问题，”他说. “我们正在努力使大学的咨询和指导结构真正正规化, 所以这门课是朝着那个方向迈出的一大步.”
DelSesto与一些已经通过他的项目的学生保持联系(Vasquez已经多次作为客座演讲者回来)，并为“内部”和“外部”校友的成就感到自豪. 他仍然有两套办公时间:一套在教养院，另一套在他在BC的办公室, 同时(在大流行期间)寻求连接两个世界的新方法, 他推出了一个与Inside-Out课程主题相关的虚拟电影和演讲系列, 从那以后他就一直保持着这种状态).
“我不知道有多少人能做到他所做的,迪齐奥想道, 自1992年以来谁从事监狱教育工作. “他很安静，但很忠诚. 他很有激情，但他不会过度. 他真的很在乎.”
Alix Hackett |大学传播| 2023年1月